Su cesta de compra esta vacía.
Luego de más de seis décadas e incontables polémicas y vicisitudes, la Universidad ha logrado consolidar una enseñanza de las artes donde se imparten incluso programas de doctorado. Pero ¿Cuál es el recorrido del arte desde su carácter ritual hasta la categoría de bellas artes; y como han logrado las instituciones educativas comprender e impulsar este proceso? La respuesta se interna en el despliegue de prácticas y teorías a lo largo de siglos, en profunda vinculación con la función social de las artes y el lugar que han tenido en la estima del público y los propios artistas.
